各基層團(tuán)委、團(tuán)總支、各基層團(tuán)支部:
為切實引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為根本遵循,自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,校團(tuán)委特舉辦“我們?yōu)樯鐣髁x核心價值觀代言”主題團(tuán)日活動創(chuàng)意設(shè)計大賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、大賽宗旨
2012年,黨的十八大首次提出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,分別從國家、社會和個人三個層面對價值觀的含義進(jìn)行了詮釋。2014年五四青年節(jié),習(xí)近平總書記前往北京大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào),青年要自覺踐行社會主義核心價值觀,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
團(tuán)支部是共青團(tuán)工作和活動的基本組織單位,校團(tuán)委旨在通過“我們?yōu)樯鐣髁x核心價值觀代言”團(tuán)日活動創(chuàng)意設(shè)計大賽的開展,以最貼近青年團(tuán)員的方式貫徹落實社會主義核心價值觀教育工作,以點連線,以線及面,從“我”到“我們”,引導(dǎo)廣大團(tuán)支部積極帶領(lǐng)青年團(tuán)員學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀,理解其深刻內(nèi)涵,討論和實施其踐行途徑。與此同時,以團(tuán)日活動創(chuàng)意設(shè)計大賽為契機(jī),挖掘和培育立意好、創(chuàng)意新、質(zhì)量高的團(tuán)日活動,在偉德國際1946bv官網(wǎng)掀起學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的熱潮。
二、大賽時間
2014年10月-2015年1月
三、參賽對象
共青團(tuán)偉德國際1946bv官網(wǎng)所屬各團(tuán)支部(含本科生、研究生),歡迎青年教工團(tuán)支部參與。
四、大賽內(nèi)容
本次大賽以“我們?yōu)樯鐣髁x核心價值觀代言”為主題,分為理論學(xué)習(xí)類、社會服務(wù)類、體驗實踐類和模式創(chuàng)新類四個申報類別。
(一)理論學(xué)習(xí)類(國家層面)
團(tuán)支部以理論教育為主要形式開展團(tuán)日活動,學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀國家層面的內(nèi)涵,對我國現(xiàn)代政治制度深入了解,并在此基礎(chǔ)上積極討論、觀察國家、社會機(jī)構(gòu)和團(tuán)體應(yīng)分別以怎樣的踐行途徑,達(dá)到“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的最終目標(biāo),以期提高團(tuán)員理論水平。
(二)社會服務(wù)類(社會層面)
團(tuán)支部以志愿服務(wù)為主要形式開展團(tuán)日活動,以社會主義核心價值觀社會層面的內(nèi)涵為立足點,以讓社會更加自由、平等、公正、法治為志愿服務(wù)的初衷,為社會貢獻(xiàn)力量,從我做起踐行社會主義核心價值觀。
(三)體驗實踐類(公民層面)
團(tuán)支部以實踐體驗為主要形式開展團(tuán)日活動,圍繞社會主義核心價值觀公民層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,細(xì)心挖掘身邊的事例和人物,效仿他們的行為、學(xué)習(xí)他們的精神,在實踐中體會社會主義核心價值觀的深刻含義。
(四)模式創(chuàng)新類
團(tuán)支部可積極發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新團(tuán)日活動形式,以獨特的視角開展除以上三類外其他形式的團(tuán)日活動。
五、賽事安排
(一)賽事流程
申報評審階段:各團(tuán)支部在規(guī)定時間內(nèi)上交團(tuán)日活動設(shè)計方案,校團(tuán)委組織評審,從申報方案中選拔40個重點培育方案。
總結(jié)評比階段:各團(tuán)支部完成團(tuán)日活動后,按規(guī)定提交總結(jié)材料,校團(tuán)委考核后組織統(tǒng)一展示并開展評比,對優(yōu)秀項目進(jìn)行獎勵。
(二)評選標(biāo)準(zhǔn)
本次大賽從活動設(shè)計(20分)、示范作用(20分)、支部成員參與度(20分)、宣傳效果(20分)、總結(jié)材料(20分)五個方面進(jìn)行考察評比。
1. 活動設(shè)計(20分)
活動主題緊扣“社會主義核心價值觀”,深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和深刻含義,把握當(dāng)代青年“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的努力方向,通過此次活動使社會主義核心價值觀融入團(tuán)員青年的精神世界和學(xué)習(xí)生活; 活動方案設(shè)計嚴(yán)密,形式新穎、富有創(chuàng)新,貼近大學(xué)生活,體現(xiàn)支部特色,在引領(lǐng)、凝聚、服務(wù)同學(xué)方面有積極作用。
2. 示范作用(20分)
活動形式科學(xué),具有較強(qiáng)的可操作性,在學(xué)院或?qū)W部內(nèi)有較強(qiáng)的示范作用,能夠提高團(tuán)員青年對主題團(tuán)日活動的關(guān)注程度和參與熱情,能夠推動廣大團(tuán)員青年身體力行,使自覺踐行社會主義核心價值觀在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
3. 支部成員參與度(20分)
參與率100%,支部成員全情投入、團(tuán)結(jié)協(xié)助,達(dá)到相互學(xué)習(xí),促進(jìn)交流的成果。
4. 宣傳效果(20分)
廣泛宣傳,充分整合有效資源,廣泛利用學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信、廣播等網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體,積極營造氛圍,及時對活動成果進(jìn)行展示,擴(kuò)大活動的參與面和覆蓋面。
5. 總結(jié)材料(20分)
總結(jié)材料包括“四個一”,即一份活動總結(jié)、一篇活動紀(jì)實、一篇廣播稿和一張電子版明信片,明信片內(nèi)容涵蓋活動照片和活動心得感悟,廣播稿包括團(tuán)支部的活動簡介及團(tuán)支部成員的學(xué)習(xí)心得,形式不限。
(三)獎項設(shè)置
申報評審階段選拔出的40個重點培育方案,每個支持培育經(jīng)費500元。
總結(jié)評比階段獎項設(shè)置如下:
一等獎3個,獎金1000元;
二等獎5個,獎金800元;
三等獎10個,獎金300元;
最佳創(chuàng)意獎1個,獎金500元;
最佳社會貢獻(xiàn)獎1個,獎金500元;
最具理論深度獎1個,獎金500元。
(四)時間安排
1.項目申報:10月30日—11月15日
團(tuán)支部進(jìn)行活動申報,撰寫《團(tuán)日活動創(chuàng)意登記表》并于11月15日中午12:00前上傳至ftp:10.104.4.225中的“2014年團(tuán)日活動創(chuàng)意大賽申報”文件夾,文件題目為“登記表-(活動主題)-(支部名稱)-(團(tuán)支書姓名及聯(lián)系方式)”
2.評審支持:11月15日—11月20日
評審組對團(tuán)支部上交的《團(tuán)日活動創(chuàng)意登記表》進(jìn)行評比,評選出40個重點培育方案并進(jìn)行公示。
3.開展活動:11月20日—12月20日
團(tuán)支部按計劃開展團(tuán)日活動,校團(tuán)委隨機(jī)抽選團(tuán)支部進(jìn)行跟蹤考核。
4.總結(jié)交流:12月20日—12月30日
團(tuán)日活動結(jié)束后,各團(tuán)支部應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),提交相應(yīng)材料,校團(tuán)委組織統(tǒng)一展示。
5.評比表彰:2015年1月初
針對各團(tuán)支部活動成果進(jìn)行評比,對活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)日活動進(jìn)行表彰。
六、工作要求
(一)高度重視、加強(qiáng)動員。各基層團(tuán)委、團(tuán)總支、參賽團(tuán)支部要認(rèn)真做好宣傳動員工作,將大賽的主題、目的和意義傳達(dá)到每一個團(tuán)員,激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,要求實現(xiàn)支部團(tuán)員全覆蓋。
(二) 結(jié)合實際、確保實效。各基層團(tuán)委、團(tuán)總支要加強(qiáng)對參賽團(tuán)支部的指導(dǎo),積極爭取安排專職團(tuán)干部參與指導(dǎo)工作,注意增強(qiáng)團(tuán)日活動的吸引力,提高活動的質(zhì)量和效果。
(三) 注重宣傳、加強(qiáng)推廣。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,全方位、多渠道對優(yōu)秀團(tuán)日活動進(jìn)行宣傳和推廣。
(四) 認(rèn)真總結(jié)、深化成果。各基層團(tuán)委、團(tuán)總支應(yīng)對歷年團(tuán)日活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、將其中好的做法、成果加以傳承,應(yīng)用到參賽團(tuán)支部的指導(dǎo)工作中。
聯(lián)系人:王潤怡
聯(lián)系電話:68913887
共青團(tuán)偉德國際1946bv官網(wǎng)委員會
2014年10月29日
附件:團(tuán)日活動大賽創(chuàng)意登記表